|
|
Línea 1: |
Línea 1: |
| == Ejercicio 1 == | | == Ejercicio 1 == |
| Sea <math>f:[a,b] \rightarrow \mathbb{R}</math> con <math>f \in C^1</math> en <math>[a,b]</math>. Probar que <math>\forall x,y \in [a,b] \ \exist M > 0 </math> positivo tal que | | Sea <math>f:[a,b] \rightarrow \mathbb{R}</math> de clase <math> C^1</math> en <math>[a,b]</math>. Probar que <math>\forall x,y \in [a,b] \ \exist M > 0 </math> positivo tal que |
| <math>|f(x)-f(y)| <= M|x-y|</math> | | <math>|f(x)-f(y)| <= M|x-y|</math> |
| | |
| == Ejercicio 2 == | | == Ejercicio 2 == |
| Sea <math>f:\mathbb{R}^3 \rightarrow \mathbb {R}</math> de clase <math>C^1</math> y sea <math>S</math> el entorno de <math>f(x,y,z)=0</math> y <math>\bigtriangledown f(0,0,0) \neq 0</math>, probar que el gradiente de <math>f</math> es perpendicular al plano tangente de <math>S</math>. | | Sea <math>f:\mathbb{R}^3 \rightarrow \mathbb {R}</math> de clase <math>C^1</math> y sea <math>S</math> el entorno de <math>f(x,y,z)=0</math> y <math>\bigtriangledown f(0,0,0) \neq 0</math>, probar que el gradiente de <math>f</math> es perpendicular al plano tangente de <math>S</math>. |
Revisión del 03:14 25 feb 2019
Ejercicio 1
Sea de clase en . Probar que positivo tal que
Ejercicio 2
Sea de clase y sea el entorno de y , probar que el gradiente de es perpendicular al plano tangente de .
Ejercicio 3
Sea de clase sea
en
su polinomio de taylor en :
a) sea , encontrar el vector unitario que maximize en .
b) Decidir si este limite existe:
Ejercicio 4
Sea continua tal que . probar que: